Szukamy dwóch osób na stanowisko trenera / trenerki kompetencji cyfrowych do realizacji projektu Impuls Przyszłości rozwój kompetencji kadry administracyjnej Uniwersytetu Łódzkiego w ramach programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 (FERS).

• Przygotowanie i realizacja szkoleń z zakresu kompetencji cyfrowych dla kadry administracyjnej Uniwersytetu Łódzkiego, zgodnie z założeniami projektu oraz harmonogramem działań
• Opracowanie i aktualizacja programów szkoleniowych obejmujących m.in.:
  - środowisko cyfrowej pracy (Microsoft 365: Word, Excel, Outlook, OneDrive, Teams),
  - wykorzystanie narzędzi opartych na generatywnej sztucznej inteligencji (AI) w pracy administracyjnej,
  - automatyzację i usprawnianie procesów biurowych,
  - zarządzanie informacją i dokumentacją cyfrową,
  - podstawy cyberbezpieczeństwa i ochrony danych,
  - zasady zielonej i odpowiedzialnej transformacji cyfrowej.
• Prowadzenie szkoleń warsztatowych w małych grupach, zorientowanych na praktyczne zastosowanie narzędzi cyfrowych w codziennej pracy administracyjnej uczelni.
• Dostosowywanie treści i metod dydaktycznych do zróżnicowanego poziomu kompetencji uczestników (ścieżka standardowa i zaawansowana), w tym uwzględnianie specyfiki pracy poszczególnych jednostek administracyjnych UŁ.
• Przygotowanie materiałów dydaktycznych (prezentacje, instrukcje, checklisty, szablony, miniporadniki) zgodnie z zasadami: dostępności (WCAG 2.1), zielonego projektowania treści cyfrowych, możliwości ponownego wykorzystania w okresie trwałości projektu.
• Współpraca z zespołem projektowym (kierownik projektu, administracja projektu) w zakresie planowania, organizacji i realizacji szkoleń.
• Udział w procesie weryfikacji efektów uczenia się, w tym:
  - przeprowadzanie testów wiedzy (pre i post),
  - ocena nabycia kompetencji cyfrowych przez uczestników,
  - wsparcie dokumentowania osiągnięcia wskaźników projektu.
• Prowadzenie konsultacji i wsparcia wdrożeniowego dla uczestników szkoleń, wspierających praktyczne wykorzystanie zdobytych kompetencji w miejscu pracy.
• Wspieranie trwałości rezultatów projektu, w tym udział w budowie repozytorium materiałów szkoleniowych oraz rekomendowanie dobrych praktyk cyfrowych dla administracji UŁ.

• Wykształcenie wyższe
• Doświadczenie w pracy trenerskiej, szczególnie w prowadzeniu szkoleń z kompetencji cyfrowych
• Mile widziane: doświadczenie we współpracy z instytucjami edukacyjnymi (szkoły, uczelnie, jednostki publiczne)
• Otwartość na nowe technologie i chęć ciągłego doskonalenia kompetencji

• Biegła obsługa pakietu Microsoft 365 (Word, Excel, PowerPoint, Outlook, Teams, OneDrive, SharePoint).
• Umiejętność pracy w środowisku chmurowym i zarządzania dokumentami elektronicznymi.
• Umiejętność automatyzacji zadań (Power Automate, integracja narzędzi).
• Tworzenie prostych przepływów pracy i automatyzacji procesów administracyjnych.
• Znajomość zasad cyberbezpieczeństwa i ochrony danych osobowych (RODO, phishing, MFA).
• Wykorzystanie narzędzi AI (ChatGPT, Copilot, Gemini) w pracy biurowej.
• Wstępna znajomość analizy danych i praca z danymi (Excel – tabele przestawne, Power Pivot, Power Query, BI).
• Prowadzenie szkoleń stacjonarnych i online (MS Teams).
• Umiejętność oceny wiarygodności źródeł internetowych oraz zarządzania informacją cyfrową.

• Jasne, przystępne przekazywanie wiedzy technicznej uczestnikom o różnym poziomie zaawansowania.
• Wysokie kompetencje komunikacyjne i umiejętność pracy zespołowej.
• Empatia i indywidualne podejście do uczestników
• Dobra organizacja pracy własnej i planowania szkoleń.
• Świadomość etyczna i dbałość o bezpieczeństwo danych oraz odpowiedzialne korzystanie z AI.
• Kreatywność w przygotowywaniu ćwiczeń, przykładów i materiałów dydaktycznych.
• Promowanie kultury cyfrowego minimalizmu i ekologicznego podejścia do pracy biurowej.